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系所課程 |
生物產業機電工程學系 Department of Bio-industrial Mechatronics Engineering
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 具備機械、資訊、機電、生醫等工程專業及跨領域應用知識。 | 增加能在機械、機電、資訊、生醫等工程科技，有效處理農業及生物產業之自動化生產與品質監控等問題之領導研發人才 | 修習並通過核心必修選修課程，或在其指導教授指導修習相關課程 | 歷年成績單與研究論文 |
| 2 | 具備有對於農業與生物科技等產業相關問題的專業知識。 | 提升與培育農業與生物科技等產業相關專業知識之研發人才。 | 修習並通過核心必修選修課程，或在其指導教授指導修習相關課程 | 歷年成績單與研究論文 |
| 3 | 具備機械化、自動化、品質監控等應用於農林漁牧以及生物產業之廣泛知識與技能以及跨領域的專精研發能力。 | 培育在農業及生物產業之自動化生產與品質監控等研究，應用在農林漁牧與生物產業之專精人才。 | 修習並通過核心必修選修課程，或在其指導教授指導修習相關課程 | 歷年成績單與研究論文 |
| 4 | 具備獨立研究、國際期刊發表、國際研討會報告等能力。 | 培育具有國際觀與跨國研究之人才。 | 修習並通過核心必修選修課程，或在其指導教授指導修習相關課程 | 歷年成績單與研究論文 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 培育本世紀農業與生物產業發展所需之工程研發人才。 | 建立能結合機械、機電、資訊、生醫等工程科技，解決農業及生物產業之自動化生產與品質監控等問題之領導研發人才。 | 培育具有跨領域研究並對農業及生物產業未來發展具有宏觀認識之人才。 | 培育具有國際觀與跨國研究之人才。 | ||
核 心 能 力 | 具備機械、資訊、機電、生醫等工程專業及跨領域應用知識。 |  | |||
| 具備有對於農業與生物科技等產業相關問題的專業知識。 | | ||||
| 具備機械化、自動化、品質監控等應用於農林漁牧以及生物產業之廣泛知識與技能以及跨領域的專精研發能力。 | |||||
| 具備獨立研究、國際期刊發表、國際研討會報告等能力。 | |||||
課程規劃升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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