微生物暨公共衛生學研究所 Graduate Institute of Microbiology and Public Health
教育目標
核心能力
順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
1 | 微生物學與公共衛生學之專業知識。 | 專業知識為本所畢業學生之必須能力,本所碩士班開設課程中有「高等微生物學」及「高等獸醫公共衛生學」等49項課程與培養此能力相關,做為將來就業或進修之基礎。 | 修課成績(含筆試成績、口頭報告、書面報告及出席狀況等)。 | 1. 本所碩士班課程地圖及課程規劃表。 |
2 | 微生物學、公共衛生學、生物化學與分子生物學之實驗操作技術。 | 實驗操作技術為生物醫學相關研究之必須能力,本所碩士班開設課程中有「單源抗體技術學」、 「實驗診斷技術」等24項課程與培養此能力相關,學生畢業也需先完成相關實驗後才能撰寫畢業論文。 | 1. 修課成績(含筆試成績、實作成績、書面報告及出席狀況等)。 2.畢業論文成績。 | 1. 本所碩士班課程地圖及課程規劃表。 2. 本所碩士班歷年畢業論文。 |
3 | 中英文科技文獻之閱讀能力。 | 文獻之閱讀能力為從事研究與培養解決問題能力之基礎,本所碩士班開設課程中有「專題討論」、「動物細菌學文獻探討」等16項課程與培養此能力相關,畢業論文中也需撰寫「文獻探討」章節,以訓練學生中英文科技文獻之閱讀能力。 | 1. 修課成績(含口頭報告成績、發問次數及出席狀況等)。 2.畢業論文成績。 | 1. 本所碩士班課程地圖及課程規劃表。 2. 本所碩士班歷年專題討論題目表。 3. 本所碩士班歷年畢業論文。 |
4 | 邏輯思考能力與終身學習之態度。 | 實驗數據必須經由邏輯思考判定後才能轉為研究成果,也須有終身學習之態度才能迎接未來挑戰,本所碩士班開設課程中有「專題討論」、「專題研究」等12項課程與培養此能力相關,此修課之口頭報告、畢業論文之口試對答,以及Lab meeting時之問答等,皆有助於此項能力之培養。 | 1. 修課成績(含口頭報告成績、發問次數及出席狀況等)。 2.畢業論文成績。 | 1. 本所碩士班課程地圖及課程規劃表。 2. 本所碩士班歷年專題討論題目表。 3. 本所碩士班歷年畢業論文。 4. 本所教師發表論文目錄。 |
教育目標與核心能力對應表
能力對應 | 教 育 目 標 | ||
培養獸醫微生物研究之相關人才,藉以提昇國內獸醫病原診斷技術與動物疾病防疫之水準,並加速生物技術研究成果之產業化。 | 培養獸醫公共衛生研究與行政之相關人才,藉以保障國人建康與食品衛生安全。 | ||
核 心 能 力 | 微生物學與公共衛生學之專業知識。 | ||
微生物學、公共衛生學、生物化學與分子生物學之實驗操作技術。 | |||
中英文科技文獻之閱讀能力。 | |||
邏輯思考能力與終身學習之態度。 |
課程規劃
課程列表
課程分類 | 課程名稱 |
本系必修 | 碩士論文 、專題討論-公共衛生組(二) 、專題討論-微生物組(一) 、專題討論-微生物組(二) 、專題討論-公共衛生組(一) 、高等獸醫公共衛生學 、高等微生物學 、 |
本系選修 | 實驗診斷技術 、人畜共通傳染病學 、公共衛生學研究法(二) 、動物細菌學文獻探討(二) 、應用流行病學 、血清流行病學研究法 、專題研究(一) 、診斷病理學 、家畜寄生蟲學特論 、動物病毒學文獻探討(一) 、獸醫微生物研究法(二) 、傳染病流行病學 、細胞免疫學 、熱帶醫學 、動物病毒學文獻探討(二) 、單源抗體技術學 、水生動物病毒學文獻探討(一) 、水生動物病毒學文獻探討(二) 、進階疫苗技術 、專題研究(二) 、公共衛生學研究法(一) 、進階文獻導讀 、獸醫微生物研究法(一) 、家禽病理學 、獸醫藥理學特論 、畜產品衛生 、基礎微生物學 、屠宰衛生實驗診斷學 、生物醫學論文之英文寫作 、蛋白質結構與功能 、高等分子生物學 、 |
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