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系所課程 |
生醫工程研究所 Graduate Institute of Biomedical Engineering
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 具備生醫工程領域之專業知識。 | null | null | null |
| 2 | 規劃並執行研究專題、具獨立解決問題之能力。 | null | null | null |
| 3 | 撰寫專業論文及表達研究成果之能力。 | null | null | null |
| 4 | 跨領域整合與創新研發之能力。 | null | null | null |
| 5 | 具良好的產業觀與國際觀。 | null | null | null |
| 6 | 領導、管理、規劃、溝通及終身自我學習成長之能力。 | null | null | null |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||
| 養成學生應用工程、科學與生醫相關的知識 | 培育具有國際視野之先進醫工領域之研發人才 | ||
核 心 能 力 | 具備生醫工程領域之專業知識。 | ||
| 規劃並執行研究專題、具獨立解決問題之能力。 | |||
| 撰寫專業論文及表達研究成果之能力。 | |||
| 跨領域整合與創新研發之能力。 | |||
| 具良好的產業觀與國際觀。 | |||
| 領導、管理、規劃、溝通及終身自我學習成長之能力。 | |||
課程規劃升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |