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系所課程 |
生物醫學研究所 Graduate Institute of Biomedical Sciences
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 具備生物醫學專業知識之能力與撰寫專業論文之能力 | 1.修習生物醫學相關知識之能力 2.應用所學知識於研究論文 3.分析實驗結果與實驗設計 | 1.書面報告撰寫能力 2.專題討論口頭報告與問題回答能力 3.碩士論文設計與撰寫 | 1.歷年成績 2.專題討論口頭報告資料 3.研究壁報 4.實驗紀錄 5.碩士論文 |
| 2 | 具設計與執行實驗及分析數據之知識的能力 | 1.能修習生物科技相關技術 2.能熟悉操作生物科技相關技術 | 1.執行研究能力 2.實驗設計能力 3.撰寫研究報告之能力 | 1.實驗紀錄 2.實驗報告 3.研討會壁報 4.碩士論文 5.競賽得獎作品 |
| 3 | 具溝通協調、跨領域整合與團隊合作之能力 | 1.能與同儕共同執行主題研究 2.實驗室運作之分工與對外聯繫協調 | 1.研究報告 2.生醫所內之共同學術及團體活動 3.專題討論口頭報告與問題回答能力 | 1.實驗紀錄 2.專題討論口頭報告 3.各實驗室之分工表 4.生醫所學術及團體活動之分工 |
| 4 | 具專業領域之國際觀與多元觀點的能力 | 能熟讀專業領域研究期刊 | 1.研讀國際期刊專業知識之能力 2.與國際研究生或學者意見討論與交流 | 1.專題討論口頭報告與討論 2.參與國內外會議 3.國際學者演講交流 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
| 培育具獨立思考、發覺及解決問題、創新與研究能力之生醫科技人才 | 提供從事生物醫學領域研究的知識與技能 | 建立多元價值與強化國際觀之人才 | 培養團隊合作精神與溝通協調整合能力 | 培養終身學習能力 | ||
核 心 能 力 | 具備生物醫學專業知識之能力與撰寫專業論文之能力 | |||||
| 具設計與執行實驗及分析數據之知識的能力 | ||||||
| 具溝通協調、跨領域整合與團隊合作之能力 | ||||||
| 具專業領域之國際觀與多元觀點的能力 | ||||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 碩士論文 、分子癌症學 、專題討論(二) 、生醫研究導向學習(二) 、生醫研究導向學習(一) 、專題討論(四) 、 |
| 本系選修 | 生物技術在臨床醫學之應用 、NADH氧化酶蛋白功能分析研究 、腫瘤轉移機制特論 、動物細胞培養 、臨床醫學分子生物學 、一氧化氮生物學特論 、醫用生物技術(二) 、高等血管新生學暨實驗 、疫苗學 、微菌轉譯醫學特論 、分子毒理學 、訊號傳遞與細胞週期調控 、氧化酶蛋白與疾病特論 、動物模式在醫學研究之應用 、老化研究特論 、生醫英文論文撰寫 、基因體學 、Ubiquitination與人類疾病特論 、癌細胞與微環境之交互作用特論 、抑癌基因特論 、腫瘤訊息傳導 、生物醫學遺傳學特論 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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