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通訊工程研究所 Graduate Institute of Communication Engineering

教育目標

  • 專業視野: 培育具有通訊、資訊、信號處理視野之專業通訊人才。
  • 理論與實務:培育學生紮實的理論基礎與實作能力,開設與時並進的課程,培育符合產業需求及促進其發展的通訊工程人才。
  • 思考與創新:培養學生獨立思考與創新能力。
  • 合作與倫理:培養學生團隊合作精神及團隊間之溝通、協調及整合能力,並理解工程倫理。
  • 國際觀:提升學生專業英語能力及培養國際觀。

    核心能力

    順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明
    1運用數學、科學及通訊工程知識與撰寫專業論文之能力。運用數學、科學及通訊工程知識與撰寫專業論文之能力。1.畢業規定 2.核心能力重要性與滿意度評估 3.學生考卷、成績單 4.教學意見評量 5.碩、博士論文 1.學生畢業條件明細表 2.建構學生核心能力會議紀錄 3.學生核心能力養成成效及統計分析 4.各科期中考、期末考考卷及答案卷 5.學生成績單影本 6.教師教學大綱 7.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 8.教學意見調查表 9.碩、博士論文清單
    2分析、設計與系統整合之能力。分析、設計與系統整合之能力1.畢業規定 2.核心能力重要性與滿意度評估 3.學生考卷、成績單 4.教學意見評量 5.專題成果 6.學術競賽成果 1.學生畢業條件明細表 2.學生於校內、校外或國際競賽得獎名冊 3.建構學生核心能力會議紀錄 4.學生核心能力養成成效及統計分析 5.各科期中考、期末考考卷及答案卷 6.專題實作報告、實物作品及其書面報告 7.學生成績單影本 8.教師教學大綱 9.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 10.教學意見調查表
    3策劃與執行通訊工程專題研究所需之技術與能力。策劃與執行通訊工程專題研究所需之技術與能力。1.畢業規定 2.核心能力重要性與滿意度評估 3.專題成果 4.學術競賽成果 5.學生參與社團 6.學生參與學術交流 1.學生畢業條件明細表 2.學生於校內、校外或國際競賽得獎名冊 3.建構學生核心能力會議紀錄 4.學生核心能力養成成效及統計分析 5.專題實作報告、實物作品及其書面報告 6.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 7.學生參與社團活動輔導辦法及成果 8.學生參與學術交流活動輔導辦法及成果
    4資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力。資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力1.畢業規定 2.核心能力重要性與滿意度評估 3.專題成果 4.學術競賽成果 5.學生參與社團 6.學生參與學術交流 1.學生畢業條件明細表 2.學生於校內、校外或國際競賽得獎名冊 3.建構學生核心能力會議紀錄 4.學生核心能力養成成效及統計分析 5.專題實作報告、實物作品及其書面報告 6.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 7.學生參與社團活動輔導辦法及成果 8.學生參與學術交流活動輔導辦法及成果
    5領導、管理、規劃及溝通協調成果展現之能力,發揮團隊合作之精神,並理解工程倫理之重要性。領導、管理、規劃及溝通協調成果展現之能力,發揮團隊合作之精神,並理解工程倫理之重要性。1.畢業規定 2.核心能力重要性與滿意度評估 3.專題成果 4.學術競賽成果 5.學生參與社團 6.學生參與學術交流 1.學生畢業條件明細表 2.學生於校內、校外或國際競賽得獎名冊 3.建構學生核心能力會議紀錄 4.學生核心能力養成成效及統計分析 5.專題實作報告、實物作品及其書面報告 6.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 7.學生參與社團活動輔導辦法及成果 8.學生參與學術交流活動輔導辦法及成果
    6培養國際觀及了解科技發展之趨勢。培養國際觀及了解科技發展之趨勢1.畢業規定 2.核心能力重要性與滿意度評估 3.專題成果 4.學術競賽成果 5.學生參與社團 6.學生參與學術交流 7.學生申請國際交換生 8.學生出席國際學術研討會 1.學生畢業條件明細表 2.學生於校內、校外或國際競賽得獎名冊 3.建構學生核心能力會議紀錄 4.學生核心能力養成成效及統計分析 5.專題實作報告、實物作品及其書面報告 6.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 7.學生參與學術交流活動輔導辦法及成果 8.學生申請國際交換生名冊 9.補助學生出國參加國際研討會獎學金名冊 10.專題演講時間表
    7自我學習及終身學習之習慣與能力。自我學習及終身學習之習慣與能力1.核心能力重要性與滿意度評估 2.專題成果 3.學術競賽成果 4.學生參與社團 5.學生參與學術交流 6.學生畢業、升學、就業輔導 1.學生於校內、校外或國際競賽得獎名冊 2.建構學生核心能力會議紀錄 3.學生核心能力養成成效及統計分析 4.專題實作報告、實物作品及其書面報告 5.核心能力重要性與滿意度問卷分析表 6.學生參與學術交流活動輔導辦法及成果 7.學生申請國際交換生名冊大學部入學招生及授予學位辦法及成果 8.學生在學期間輔導辦法及「導生時間」會議紀錄 9.學生畢業、升學及就業輔導辦法及成果 10.學生參與社團活動輔導辦法及成果 11.系友會、系友座談會會議紀錄


    教育目標與核心能力對應表

    能力對應 教 育 目 標
    專業視野: 培育具有通訊、資訊、信號處理視野之專業通訊人才。 理論與實務:培育學生紮實的理論基礎與實作能力,開設與時並進的課程,培育符合產業需求及促進其發展的通訊工程人才。 思考與創新:培養學生獨立思考與創新能力。 合作與倫理:培養學生團隊合作精神及團隊間之溝通、協調及整合能力,並理解工程倫理。 國際觀:提升學生專業英語能力及培養國際觀。

    運用數學、科學及通訊工程知識與撰寫專業論文之能力。          
    分析、設計與系統整合之能力。          
    策劃與執行通訊工程專題研究所需之技術與能力。          
    資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力。          
    領導、管理、規劃及溝通協調成果展現之能力,發揮團隊合作之精神,並理解工程倫理之重要性。          
    培養國際觀及了解科技發展之趨勢。          
    自我學習及終身學習之習慣與能力。          



    課程規劃

    升學方向

    課程分類 相關系所 推薦課程


    就業方向

    工作類別 相關職業 推薦課程


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