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中國文學系 Continuing Bachelor Program in Chinese Literature

教育目標

  • 提升文化涵養與身心安頓之智慧。
  • 培養語文研究之人才。
  • 培養文學鑒賞與應用之人才。

    核心能力

    順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明
    1具備文化涵養與詮釋思想之能力。能研讀分析古典文獻,並能清楚論述。 1.能參與學術討論並撰 寫論文。 2.完成碩士論文。 1.學術論文或學期報告。 2.碩士論文。
    2正確描述語文演變之能力。能分析漢字字形、語音、語義、特點並描述其演變歷程;能運用文法、修辭知識提昇語文品質與詮釋、鑒賞古代 典籍能力。 利用口頭報告、學期報告或紙筆測驗加以檢核。 學期論文或學術論文。
    3具備文學鑒賞與應用之能力。判讀、解析古今文學之內涵。 能參與學術討論並撰寫論文。 學術論文或學期報告。
    4具備文化鑑賞與寫作之能力。提升文藝美感層次,掌握文學與文化之關係,深化創作能力。 能參與學術討論並撰寫論文。 學術論文或學期報告。


    教育目標與核心能力對應表

    能力對應 教 育 目 標
    提升文化涵養與身心安頓之智慧。 培養語文研究之人才。 培養文學鑒賞與應用之人才。

    具備文化涵養與詮釋思想之能力。      
    正確描述語文演變之能力。      
    具備文學鑒賞與應用之能力。      
    具備文化鑑賞與寫作之能力。      



    課程規劃

    升學方向

    課程分類 相關系所 推薦課程


    就業方向

    工作類別 相關職業 推薦課程


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