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機械工程學系 Department of Mechanical Engineering

教育目標

  • 養成學生基礎科學與應用工程技術及自我學習之能力。
  • 培養機械工程人才使具獨立思考、開發創新與科技整合、溝通協調與團隊合作之能力,並具國際視野與多元價值觀。

    核心能力

    順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明
    1運用數學、科學及機械工程知識之能力。藉由課程如微積分、工程數學、應用力學、熱力學、機動學、材料力學及其他基礎與專業課程的修習,培養學生在數學、科學之應用。 1.修課科目達到及格標準。 1.歷年成績單。
    2設計與執行實驗以及分析數據之能力。藉由修習機械設計、數值分析、工場實習和機械工程實驗及相關實驗課程,培養學生設計與執行實驗以及分析數據之能力。 1.修課科目達到及格標準。 1.歷年成績單。
    3具有計畫管理、團隊合作並能設計、製作機械工程系統之能力。藉由機械設計專題實作與機械工程實驗,培養學生具有團隊合作並能設計、製作機械工程系統之能力。 畢業前修習通過「機械設計與製作專題」,專題成果必須參加校內或校外競賽。 1.「機械設計與製作專題」期末報告。
    4具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對社會及全球的影響。藉由選修課程包含人文與藝術、自然科學、應用科學之相關課程培養學生人文素質、認識時事議題藉以了解科學與工程技術對社會及全球的影響。 在下列條件符合一項(含)以上: (a)修習通識課程至少4門。 (b)修習「暑期實習」課程,到合作企業實習。 1.歷年成績單。
    5培養學生自我學習的習慣與能力。藉由機械設計與製作專題課程,引發學生興趣並提出相關問題,經由討論以培養學生自我學習的習慣與能力。不直接給予正確解答,而給予明確的目標,藉以培養學生自我尋找解答的能力。 1.修課成績達到及格標準。 2.在下列條件符合一項(含)以上: (a)曾在系所、學會、社團擔任領導工作。 (b)參加過校外研討會。 (c)參加過校內外專題競賽。 1.歷年成績單。 2.參與學會、社團或校外研討會活動或參加校內外專題競賽。 3.機械設計與製作專題期末報告。
    6認知機械工程人員之專業倫理與社會責任。藉由教師上課宣導,講授機械工程人員之專業倫理與社會責任。並舉行工廠參觀與產業人員對談,讓學生了解倫理與社會責任。 1.修習工程倫理或機械設計與製作專題等課程,並達及格標準。 1.工程倫理或機械設計與製作專題成績單。


    教育目標與核心能力對應表

    能力對應 教 育 目 標
    養成學生基礎科學與應用工程技術及自我學習之能力。 培養機械工程人才使具獨立思考、開發創新與科技整合、溝通協調與團隊合作之能力,並具國際視野與多元價值觀。

    運用數學、科學及機械工程知識之能力。    
    設計與執行實驗以及分析數據之能力。    
    具有計畫管理、團隊合作並能設計、製作機械工程系統之能力。    
    具人文素養並能認識時事議題、瞭解科學與工程技術對社會及全球的影響。  
    培養學生自我學習的習慣與能力。    
    認知機械工程人員之專業倫理與社會責任。  



    課程規劃

    課程列表

    課程分類 課程名稱
    共同必修 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定
    院開授課程 新創思維與領導力奠基演練課程工程英文
    本系必修
    本系選修


    升學方向

    課程分類 相關系所 推薦課程


    就業方向

    工作類別 相關職業 推薦課程


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