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系所課程 |
學士後醫學系 Department of Post-Baccalaureate Medicine
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 病人照顧 | null | null | null |
| 2 | 具備醫學知識 | null | null | null |
| 3 | 人際溝通技巧 | null | null | null |
| 4 | 從工作中學習及成長 | null | null | null |
| 5 | 專業素養 | null | null | null |
| 6 | 制度下之臨床工作 | null | null | null |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 具備醫學專業知識技能 | 具人文專業素養 | 良好醫病溝通 | 終身自主學習能力之良醫 | ||
核 心 能 力 | 病人照顧 | ||||
| 具備醫學知識 | |||||
| 人際溝通技巧 | |||||
| 從工作中學習及成長 |  | ||||
| 專業素養 | |||||
| 制度下之臨床工作 | |||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 共同必修 | 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定 |
| 院開授課程 | |
| 本系必修 | 血液腫瘤學 、實證醫學 、腎臟泌尿系統 、內分泌及新陳代謝系統 、家庭暨社區醫學實習 、急診重症醫學 、臨床技能(二) 、心臟血管系統 、臨床技能(一) 、醫學人文專業素養(六)：醫病溝通實務 、精神醫學(含心理衛生) 、醫學人文：習醫之道(二) 、外科學實習(一) 、兒科學實習(一) 、醫學人文專業素養(五)：暴力防治與社會責任 、精神醫學實習 、影像醫學(放射腫瘤學)實習 、醫學人文專業素養(二)：探索醫學的核心精神 、復健醫學概論 、感官系統 (含牙醫學概論) 、內科學實習(一) 、法醫學 、麻醉學 、兒童醫學(含發育胚胎學) 、婦產學實習(一) 、臨床醫學技術實作 、消化系統 、醫學人文專業素養(三)：實證健康照護 、公共衛生與流行病學 、 |
| 本系選修 | 醫療阿米巴-不一樣的醫療人生 、老少咸宜好胃腸道 、機智醫師生活-整形外科 、胃腸肝膽好健康 、疫苗與疾病 、家庭醫學面面觀 、觀影中遇見神經性疾病 、醫學的柯南： 抽絲剝繭，有趣醫學案例探討 、創新醫療實作－商業、工程與外科技術 (B.E.S.T) 、高壓氧醫學概論 、基層醫療的健康管理 、與美麗同行-皮膚疾病與醫學美容概論 、臨床健康問題與個案探討 、醫學迷因-從時事中了解醫學 、中醫淺談 、常見關節疾病與復健治療 、藥理學 、醫學專題討論(一) 、輻射與癌症概論 、偏鄉醫療與社區服務學習(二) 、生醫材料製程與應用 、兒童青少年營養保健與體重管理 、基礎醫學研究法 、癌症診療室 、醫學影像臨床應用 、解剖實踐教育 、生活中的神經醫學 、醫療中的微生物與免疫 、人體顯微和大體解剖學概論 、生物醫學新知與應用 、生物醫學新知與應用 、腫瘤生物學 、人體奇航 、新藥開發 、基礎醫學概論 、模擬手術教學 、從零開始的新陳代謝學 、風濕病學 、預防醫學 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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