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系所課程 |
生命科學系 Department of Life Sciences
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 基礎科學與基礎生命科學的理解 | 生命科學和數學、化學與物理的基本觀念和彼此間的關連 | 了解生命科學和自然科學的名詞、定理、內容和意義 | 大一及大二基礎課程及格 |
| 2 | 實驗方法及實驗技術 | 1. 生命科學實驗步驟、操作儀器、分析數據與解釋結果 2. 學習解決問題方法與設計實驗的原則 | 熟悉儀器功能、詳細記錄實驗過程、正確解釋數據意義 能夠自行設計實驗解決生命科學問題 | 實習課程及專題研究及格、學士論文及畢業成果展、國科會大專生暑期研究報告、研討會論文發表 |
| 3 | 訓練表達能力與邏輯思考 | 1. 由數據作結論、由事實作推論 2. 口語和書寫的表達 | 以文字和說話清晰的表達思想 能綜合事實，推導出合邏輯的論述 | 專題研究及專題討論及格、學士論文及畢業成果展、國科會大專生暑期研究報告、研討會論文發表 |
| 4 | 生物多樣性領域的基本知識 | 生態、演化、分類和生物多樣性的知識與理解 | 了解生物的演化機制和結果 熟悉系統分類原則和生物分類 了解生物與生物，以及生物和環境的相互關係及生態系統運作機制。 | 生態、演化及分類相關專業課程及格 |
| 5 | 生物現象的機制探討 | 生物形態和功能及其調控機制的知識與理解 | 對各類生命現象的分子、細胞生化及生理機制的瞭解，以及對各種生命現象的作用機轉，及恆定機制的了解及應用能力 | 植物生理、動物生理、細胞生物及生物化學相關專業課程及格 |
| 6 | 生物科技的研究內容 | 現代生物技術用以瞭解基礎生命現象的知識與理解，以及於農業、醫學與工業等之運用 | 了解生物科技的現況和進展，認識現代社會的需要與熟悉生物技術工具和資訊 | 生物技術、分子生物及生物化學相關專業課程及格 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
| 認識全方位的生命科學知識 | 培養專業實驗技能及客觀邏輯思考能力 | 培養全球環境變遷之生態保育尖兵 | 造就基礎生命科學之研究教學人才 | 養成尖端生物科技之產業研發人力 | ||
核 心 能 力 | 基礎科學與基礎生命科學的理解 | |||||
| 實驗方法及實驗技術 | ||||||
| 訓練表達能力與邏輯思考 | ||||||
| 生物多樣性領域的基本知識 | ||||||
| 生物現象的機制探討 | ||||||
| 生物科技的研究內容 | ||||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 共同必修 | 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定 |
| 院開授課程 | 趣味分子生物學 、 |
| 本系必修 | 動物生理學 、服務學習(二)：勞作教育 、專題討論 、遺傳學實驗 、普通生物學(二) 、普通生物學(四) 、有機化學實驗 、有機化學 、微生物學 、生物化學 、普通生物學實驗(二) 、遺傳學 、植物生理學實驗 、生物技術 、 |
| 本系選修 | 微生物誘病機制學 、微生物學操作技術 、植物荷爾蒙生理學 、植物訊息傳遞 、生命科學研究簡介 、蛛形綱學 、植物組織培養及實驗 、生物多樣性概論 、分子醫學概論 、實驗室安全衛生 、生物物理化學 、生物顯微技術 、群落生態學 、分子演化學 、專題研究 、動物行為學 、植物逆境分子生理學 、組織工程學 、人體內部構造與功能 、全球變遷生物學導論 、發育生物學 、動物生理學實驗 、畢業論文 、蝦蟹多樣性 、分子生物學技術(二) 、海洋生態學 、組織學 、生物化學實驗 、閱讀與講演生物醫學期刊論文概論 、運動生物學 、微積分(二) 、保育生物學 、生物力學簡介 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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