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系所課程 |
分子生物學研究所 Institute of Molecular Biology
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 分子生物學專業知能 | 1.修習分子生物學領域之基本知識及技術。 2.修習分子生物學領域之現況發展及技術進展。 3.經過專業課程及實驗技術訓練學習知識及經驗的累積。 | 1.必選修科目均達到及格標準 | 1.歷年成績單 2.歷年報告作業 |
| 2 | 生物技術專業知能 | 1.修習生物技術相關領域之基本知識及技術。 2.修習生物技術相關領域之現況發展及技術進展。 3.經過專業課程及實驗技術訓練學習知識及經驗的累積。 | 1.必選修科目均達到及格標準 | 1.歷年成績單 2.歷年報告作業 |
| 3 | 科學論證與發掘問題的能力 | 1.可獨立閱讀及整理國際期刊，並將其所得到之資訊應用在實驗上。 2.能發掘、分析及處理問題。 3.能運用適當的方法及資源進行創新。 4.能整合相關之資源規劃完整解決問題之方案。 | 1.可完成自己的學習規劃，定期檢視進度達成情形，並能檢討與改善。 2.專題討論之國際期刊最新進展報告。 3.論文進度報告。 | 1.最新國際期刊研析 2.論文實驗設計及規劃 3.完成畢業論文 4.參與計劃的規劃及執行 5.歷年成績單 |
| 4 | 組織與表達能力 | 1.可獨自將國際期刊之重點重新組織及報告。 2.可獨自規劃及設計實驗或論文。 3.具有邏輯概念並可完整表達及敘述。 | 1.可完成自己的學習規劃，定期檢視進度達成情形，並能檢討與改善。 2.專題討論之國際期刊最新進展報告。 3.論文進度報告。 | 1.最新國際期刊研析報告 2.論文進度撰寫及報告 3.完成畢業論文 4.歷年成績單 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||
| 培養具有分子生物學專業之人才。 | 訓練具有生物技術專業之人才。 | 培養學生邏輯思考及解決問題的能力。 | ||
核 心 能 力 | 分子生物學專業知能 | |||
| 生物技術專業知能 | ||||
| 科學論證與發掘問題的能力 | ||||
| 組織與表達能力 | ||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 專題討論(三) 、專題討論(二) 、專題討論(四) 、專題討論(一) 、博士論文 、文獻研討(二) 、文獻研討(一) 、 |
| 本系選修 | 分子生物學特論(一) 、分子生物學特論(三) 、分子生物學特論(二) 、分子生物學特論(四) 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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