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系所課程 |
組織工程與再生醫學 Doctoral Program in Tissue Engineering and Regenerative Medicine
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 運用生醫材料、生物學等知識之能力 | 熟知且能應用組織工程、生醫材料與細胞生物學於研究上的能力。 | 1.修習相關基礎及專業課程、專題討論、博士論文並取得學分。 2.具獨立完成研究能力及通過論文口試。 | 1.歷年修課成績單 2.博士論文表SCI科學文章。 |
| 2 | 獨立思考及研究創新之能力 | 瞭解問題、相關背景與研究方法，及設計與執行實驗的能力。 | 1.專題討論、博士論文及其他相關課程並取得學分 2.具獨立完成研究之能力即通過論文口試。 | 1.歷年修課程成績單 2.博士論文表SCI科學文章。 |
| 3 | 整合跨領域研究的溝通調能力 | 具備整合醫學工程及生物學研究人員之能力。 | 1.LAB ROTATION、專題討論、博士論文及其他相關課程並取得學分。 2.相關論文之口頭報告及討論並取得學分。 3.具獨立完成研究之能力及通過論文口試。 | 1.歷年修課程成績單 2.博士論文及發表SCI科學文章。 |
| 4 | 以國際視野瞭解專業領域的趨勢 | null | 1.專業課程、專題討論、博士論文及其他相關課程並取得學分。 2.相關論文之口頭報告及討論並取得學分。 3.具獨立完成研究之能力及通過論文口試。 | 1.歷年修課程成績單 2.博士論文及發表SCI科學文章。 |
| 5 | 養成終身學習的能力 | null | 1.專業課程、專題討論、博士論文及其他相關課程並取得學分。 2.相關論文之口頭報告及討論並取得學分。 3.具獨立完成研究之能力及通過論文口試。 | 1.歷年修課程成績單 2.博士論文及發表SCI科學文章。 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 培育生物科技之人才。 | 訓練組織工程與再生醫學相關之研究人才。 | 培養具有跨領域整合性的視野之科技人才。 | 培訓有能力推廣生物材料及生物學於再生醫學之應用的人才。 | ||
核 心 能 力 | 運用生醫材料、生物學等知識之能力 | ||||
| 獨立思考及研究創新之能力 | |||||
| 整合跨領域研究的溝通調能力 | |||||
| 以國際視野瞭解專業領域的趨勢 | |||||
| 養成終身學習的能力 | |||||
課程規劃升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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