生物科技 Bachelor Program in Biotechnology
教育目標
核心能力
順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
1 | 基礎學科知能 | 具備數、理、化、生物學等相關科目的基本知識與觀念 | 獲得充分的知識與正確的觀念 | 紙筆測驗成績單 |
2 | 初階專業知能 | 執行生物科技相關工作所須具備的一般性知識、觀念、與技能 | 獲得充分的知識與正確的觀念 | 紙筆測驗成績單 |
3 | 進階專業知能 | 執行特定生物科技實驗或工作所須具備的知識、觀念、與技能 | 獲得充分的知識與正確的觀念 | 紙筆測驗成績單 |
4 | 實作技術能力 | 進行試驗操作時所須具備的基本觀念與操作技巧 | 獲得充分的知識與正確的觀念,並能準確的完成試驗操作 | 紙筆試驗成績單 實作紀錄簿 |
5 | 試驗設計能力 | 規劃實驗工作進行時所需的資料檢索、細節內容與流程 | 能執行專題實驗 | 研究成果報告紀錄 實驗紀錄簿 |
6 | 實務開創能力 | 進行生物科技產品開發與行銷時所具備的市場、管理、資料檢索或法學概念 | 了解生物技術產業的現況、挑戰與前景 | 心得報告書 紙筆測驗成績單 |
7 | 闡述表達能力 | 將想法、意念以語言或文字的形式傳達給他人的能力 | 聽眾(含指導老師)的互動與回應 | 專題報告紀錄 |
8 | 數據分析能力 | 能對實驗數據進行整理、分析與歸納的能力 | 將數據轉化成圖、表與文字描述的能力,並理解文獻中圖與表的意涵 | 專題報告紀錄 研究成果報告紀錄 |
教育目標與核心能力對應表
能力對應 | 教 育 目 標 | ||||||
奠定數據處理分析之基礎 | 廣泛了解生命之現象與機理 | 理解化學反應之原理 | 基礎試驗技能之培訓 | 專業試驗技術之養成 | 清晰思辨與邏輯推理能力之培養 | ||
核 心 能 力 | 基礎學科知能 | ||||||
初階專業知能 | |||||||
進階專業知能 | |||||||
實作技術能力 | |||||||
試驗設計能力 | |||||||
實務開創能力 | |||||||
闡述表達能力 | |||||||
數據分析能力 |
課程規劃
課程列表
課程分類 | 課程名稱 |
共同必修 | 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定 |
院開授課程 | 農業英文 、農業概論 、農產業實習(三) 、 |
本系必修 | 細胞生物學 、生物技術導論 、服務學習(二):勞作教育 、有機化學實驗 、生物化學 、有機化學 、生物資訊 、專題研究(二) 、分子生物學 、生物化學實習 、普通微生物學 、 |
本系選修 | 動物內分泌學 、藥用作物學 、生質能源 、生醫工程技術與分析 、管理學 、植物基因工程技術 、獸醫免疫學 、植物訊息傳遞 、普通微生物學實驗 、動物解剖生理學實習 、微機電概論 、蛋白質純化技術與原理 、分析化學 、動物育種學 、專利申請及檢索 、生物物理化學 、奈米科技之生醫應用 、園藝植物組織培養 、遺傳學 、動物解剖生理學 、發育生物學 、胚胎學 、精釀啤酒釀造 、基礎癌症醫學 、木材成分之生化特性與其生合成 、生物統計學 、分析化學實驗 、微積分(二) 、 |
升學方向
課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向
工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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