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生醫工程研究所 Graduate Institute of Biomedical Engineering

教育目標

  • 養成學生應用工程、科學與生醫相關的知識;
  • 培育具有國際視野之先進醫工領域之研發人才。

    核心能力

    順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明
    1具備醫工領域之專業知識。nullnullnull
    2規劃並執行研究專題、具獨立解決問題之能力。nullnullnull
    3撰寫專業論文及表達研究成果之能力。nullnullnull
    4跨領域整合與創新研發之能力。nullnullnull
    5具良好的產業觀與國際觀。nullnullnull
    6領導、管理、規劃、溝通及終身自我學習成長之能力。nullnullnull


    教育目標與核心能力對應表

    能力對應 教 育 目 標
    養成學生應用工程、科學與生醫相關的知識; 培育具有國際視野之先進醫工領域之研發人才。

    具備醫工領域之專業知識。    
    規劃並執行研究專題、具獨立解決問題之能力。    
    撰寫專業論文及表達研究成果之能力。    
    跨領域整合與創新研發之能力。    
    具良好的產業觀與國際觀。    
    領導、管理、規劃、溝通及終身自我學習成長之能力。    



    課程規劃

    升學方向

    課程分類 相關系所 推薦課程


    就業方向

    工作類別 相關職業 推薦課程


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