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系所課程 |
生物醫學研究所 Graduate Institute of Biomedical Sciences
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 具整合生物醫學知識之專業能力 | 1.歷年成績 2.書面報告 3.專題討論口頭報告資料 4.研究壁報 5.實驗紀錄 6.博士論文 | 1.書面報告撰寫能力 2.專題討論口頭報告與問題回答能力 3.博士論文設計與撰寫 | 1.歷年成績 2.書面報告 3.專題討論口頭報告資料 4.研究壁報 5.實驗紀錄 6.博士論文 |
| 2 | 具獨立實驗設計與問題解決之能力 | 1.能修習生物科技相關技術 2.能熟悉操作生物科技相關技術 3.能應用生物科技相關技術於工作相關之研發 | 1.獨立執行研究能力 2.實驗設計能力 3.問題解決能力 4.撰寫研究報告之能力 5.草擬研究計畫之能力 | 1.實驗紀錄 2.實驗報告 3.研討會壁報 4.論文期刊發表 5.博士論文 6.競賽得獎作品 7.研究計畫 8.產品開發或專利 |
| 3 | 具專業領域之國際觀 | 1.能熟悉專業領域之現況 2.能比較國內外專業領域之發展趨勢 3.參與國際會議 | 1.彙整國際期刊專業知識之能力 2.參與國際會議與論文發表 3.與國際研究生或學者意見討論與交流 | 1.國際會議論文發表 2.國際期刊發表 3.國際學者演講 4.國際研究合作計劃書 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 培育具獨立思考、創新與研究能力之生醫專業人才 | 提供從事生物醫學領域研究的知識與技能 | 培養團隊合作精神與溝通協調整合能力 | 擴展國際視野 | ||
核 心 能 力 | 具整合生物醫學知識之專業能力 | ||||
| 具獨立實驗設計與問題解決之能力 | |||||
| 具專業領域之國際觀 | |||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 生物醫學特論(三) 、生物醫學特論(四) 、生物醫學特論(一) 、專題討論(三) 、高階生醫研究導向學習(一) 、高階生醫研究導向學習(二) 、專題討論(二) 、專題討論(一) 、博士論文 、專題討論(四) 、生物醫學特論(二) 、 |
| 本系選修 | 高等細胞生物學 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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