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系所課程 |
會計學系 Department of Accounting
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 批判思考 | 1.培養學生充實會計專業知能，並結合當代會計理論與實務，來分析判斷會計相關議題，並作成決策。 2.培養學生具有獨立思考，運用相關資訊，有系統地蒐集、整理、分析。 | 1.修習包含該核心能力之相關課程，並展現出明辦事理、分析、評估和判斷事情的真偽的能力。 2.學生畢業前於包含本核心能力課程中至少完成兩份個人作業或專業報告。 | 視課程之設計提供下列佐證資料： 1.課程成績 2.報告及其成績 |
| 2 | 全球視野 | 培養學生辨認並瞭解國際產業脈動與會計規範的發展趨勢。 | 1.修習包含該核心能力之相關課程，並透過報告以及評量等，展現瞭解國際與商業與產業發展趨勢。 | 視課程之設計提供下列佐證資料： 1.課程成績 2.報告及其成績 |
| 3 | 社會責任感 | 1.培養學生辨認職業道德與企業倫理之規範。 2.提升學生對於社會的關懷與責任感，並能辨認相關議題，如尊重多元文化、環境保護、公司治理環境及社會關懷等。 | 1.修習包含該核心能力之相關課程。 2.學生於畢業前至少參加企業倫理或企業社會責任相關演講乙次。 | 視課程之設計提供下列佐證資料： 1.課程成績 2.報告及其成績 |
| 4 | 創新 | 培養學生能從多元角度及原創性的觀察與思考，且能運用於所研究的課題。 | 1.修習包含該核心能力之相關課程，並透過報告以及評量等方式，展現創新概念及企劃。 | 視學生完成之事項提出下列佐證資料： 1.課程成績 2.報告及其成績 |
| 5 | 領導 | 1.培育學生能養成溝通協調、理性批判事物、容忍不同的意見、與反省的習慣，並能有效地解決問題和衝突，具備完善之溝通、執行、規劃能力，並透過團隊合作達成團隊之目標。 2.培養學生能具有訂定計畫、分配資源與執行的能力。 | 1.修習包含該核心能力之相關課程或參與活動，能兼具領導(主導或主持)之地位與他人共同完成作業或報告，清楚、有系統的講述意見及題目，並能從教師或他人的回饋中進行檢討與改善。 2.學生畢業前於包含本核心能力課程中至少完成一份團體分組報告作業或專業報告。 3.擔任社團或班級幹部者。 | 視學生完成之事項提出下列佐證資料： 1.課程成績 2.擔任社團幹部證明 3.班級幹部證明 |
| 6 | 自主解決問題能力 | 培養學生探索問題且進行資料蒐集、整理、自我學習，並利用科學方法問題解決。 | 1.修習包含該核心能力之相關課程，並透過報告以及評量等方式，展現創新概念及企劃。 2.完成碩士論文。 | 視學生完成之事項提出下列佐證資料： 1.課程成績 2.報告及其成績 3.碩士論士成績 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
| 批判思考能力。以會計專業及多元化的管理知識為基礎，訓練對理論制度，管理實務之批判思考的能力。 | 全球視野。培植具國際宏觀視野且善於洞察與解析全國會計之動向並能流暢溝通之跨國專業人才。 | 社會責任感。具備對社會之關懷與使命感並能善盡專業道德之責任。 | 創新與領導。強化創新思維並培養企業領導之能力。 | 自主解決問題能力。具有獨立分析與解決問題之能力。 | ||
核 心 能 力 | 批判思考 |  | ||||
| 全球視野 | | |||||
| 社會責任感 | | |||||
| 創新 | | |||||
| 領導 | | |||||
| 自主解決問題能力 | | |||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 碩士論文 、高等財務會計學 、論文研討(一) 、高等審計學 、論文研討(二) 、會計產業之經營管理分析 、高等管理會計學 、會計資訊與財務策略 、計量經濟學 、 |
| 本系選修 | 內部稽核與控制研討 、會計模型應用 、新興市場實證研究 、會計決策與專業道德 、進階商用英文(二) 、管理經濟 、策略績效管理 、平衡計分卡與績效管理 、鑑識會計 、供應鏈關係與企業投資決策研討 、分析性會計研討 、企業診斷與價值評估 、多變量分析 、管理會計專題研討 、非營利事業會計研討 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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