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歷史學系 Executive Master Program in History

教育目標

  • 培養專業領域及開創性獨立研究之能力
  • 造就與國際研究社群接軌之人才
  • 提升教學授業之智識

    核心能力

    順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明
    1史學研究與發表1.在主要領域中修習基本知識。 2.經過教育訓練學習知識及經驗的累積。 必修科目均達到及格標準。 1.歷年成績單。 2.書面報告。
    2科技資源應用具備資訊軟硬體之操作與使用能力。 1.能建置及維護自己的學習歷程檔案。 2.能運用學習歷程中的資訊說明自己的能力發展情形。 3.能運用學習歷程檔案製作有利於求職、升學的生涯歷程檔案與履歷表。 1.學習歷程檔案、履歷表。 2.運用文書處理軟體以外的電腦軟體完成的作業、研究報告、或工作成果。 3.建立個人網頁或部落格。 4.曾修習資訊搜尋與利用、資訊資源與圖書館等相關課程。
    3社會關懷1.瞭解台灣社會文化之發展脈絡。 2.理解台灣社會之多元文化與價值。 1.閱讀與研討相關社會文化發展之史料。 2.參加相關展覽與活動。 1.閱讀心得或簡報。 2.考試成績。
    4國際視野1.瞭解台灣社會文化之發展脈絡。 2.理解台灣社會之多元文化與價值。 1.閱讀與研討相關社會文化發展之史料。 2.參加相關展覽與活動。 1.閱讀心得或簡報。 2.考試成績。 3.參訪資料(文字、照片、影像等紀錄)。


    教育目標與核心能力對應表

    能力對應 教 育 目 標
    培養專業領域及開創性獨立研究之能力 造就與國際研究社群接軌之人才 提升教學授業之智識

    史學研究與發表      
    科技資源應用      
    社會關懷      
    國際視野      



    課程規劃

    升學方向

    課程分類 相關系所 推薦課程


    就業方向

    工作類別 相關職業 推薦課程


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