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系所課程 |
園藝學系 Department of Horticulture
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 瞭解自然科技和生態之對應，進而具備開發新作物的能力。 | 熟知自然與生物科學，開發新的園藝技術或產品。 | 修習基礎必選修課程成績達及格標準 | 歷年成績單 |
| 2 | 規劃栽培、生產及景觀與開發相關設施的能力。 | 規劃園藝領域的發展方向。 | 修習專業必選修課程成績達及格標準 | 歷年成績單 |
| 3 | 發掘問題、試驗設計與執行研究、以及解釋數據的能力。 | 獨立完成相關研究或執行生產計畫。 | 修習專業必選修課程成績及畢業論文撰寫達及格標準 | 歷年成績單 畢業論文 研究報告 |
| 4 | 計劃管理、有效溝通與團隊合作能力。 | 具備統籌規劃整合計畫之能力。 | 修習專業必選修課程成績及畢業論文撰寫達及格標準 | 歷年成績單 畢業論文 研究報告 |
| 5 | 獨立思考、解決問題及創新研發的能力。 | 成為園藝知識的先知先覺者。 | 修習專業必選修課程成績及畢業論文撰寫達及格標準 | 歷年成績單 畢業論文 研究報告 |
| 6 | 培養國際觀及從事高科技研發的領導能力。 | 瞭解國際園藝趨勢，能對台灣提出SWOT分析的見解。 | 修習專業必選修課程成績及畢業論文撰寫達及格標準 | 歷年成績單 畢業論文 研究報告 |
| 7 | 遵守專業倫理及社會責任。 | 恪守學術倫理規範，以提昇台灣園藝產業工作為己任。 | 修習專業必選修課程成績及畢業論文撰寫達及格標準 | 歷年成績單 畢業論文 研究報告 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||
| 配合精緻農業之發展，因應社會之需求，培育開發園藝創新技術能力之人才。 | 以果樹、蔬菜、花卉為園藝作物之三大主幹，配合育種改良、生物科技、園產品處理技術，以及栽培管理之科技化課程，培育現代高階研究人員。 | 配合現代社會生活水準需求之提昇，加強造園在環境綠化、美化之設計與應用的功能，培育高階綠美化設計研究人才。 | ||
核 心 能 力 | 瞭解自然科技和生態之對應，進而具備開發新作物的能力。 | |||
| 規劃栽培、生產及景觀與開發相關設施的能力。 | ||||
| 發掘問題、試驗設計與執行研究、以及解釋數據的能力。 | ||||
| 計劃管理、有效溝通與團隊合作能力。 | ||||
| 獨立思考、解決問題及創新研發的能力。 | ||||
| 培養國際觀及從事高科技研發的領導能力。 | ||||
| 遵守專業倫理及社會責任。 | ||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 造園學研究特論 、園產品處理學研究特論 、花卉學文獻討論 、園藝作物專題討論(四) 、造園學文獻討論 、造園學專題討論(四) 、博士論文 、果樹學文獻討論 、園藝作物專題討論(三) 、造園學專題討論(三) 、花卉學研究特論 、果樹學研究特論 、生物技術文獻討論 、生物技術研究特論 、 |
| 本系選修 | 高級果樹學 、園藝作物生物技術應用(二) 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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