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系所課程 |
物理學系 Department of Physics
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 專業知能 | 1.在物理領域中修習基本知識 2.經過教育訓練學習知識及經驗的累積 | 各項必修課程達到及格標準 | ．課程成績 |
| 2 | 自我充實的能力與技巧 | 具備邏輯推理能力，並應用相關技巧針對專業相關的問題分析並解決問題。 | 畢業時完成碩士論文 | ．碩士論文 ．課程成績 |
| 3 | 能清楚表達研究結果 | 有效的使用各種符號和工具，表達個人的思想與觀念，善於傾聽及與他人溝通，並能與他人分享不同的見解或資訊的能力。 | 1.畢業前至少有一次10分鐘以上的口頭簡報經驗，並能從他人的回饋中進行檢討與改善。 2.至少在一門課製作過PowerPoint簡報檔。 3.畢業前參與一項會議並作壁報或口頭發表 4.畢業前能製作一份說明清楚的履歷表。 | ．口頭報告PPT檔 (可附加口頭報告錄影檔) ．檢討與心得說明。 ．參與會議海報或PPT檔案 ．履歷表。 |
| 4 | 問題分析與邏輯推理 | 1.具備檢索，閱讀相關領域期刊論文之能力 2.能夠參與各種學術活動，吸收物理新知。 | 1.畢業前至少有一次閱讀文線的口頭或書面報告經驗 2.聆聽物理新知演講並有提問經驗 3.畢業前參與一次研討會 | ．研讀論文之書面報告或口頭報告PPT檔。 ．參與演講簽到紀錄及發言單。 ．參與會議記錄，如會議手冊或照片。 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
| 培育具紮實的物理基礎的人才。 | 訓練具有撰寫科學論文能力的人才。 | 訓練具有尋找、研讀研究領域內論文能力的人才。 | 培育了解前端物理研究概況的人才。 | 培育具備跨學門溝通能力之人才。 | ||
核 心 能 力 | 專業知能 | |||||
| 自我充實的能力與技巧 | ||||||
| 能清楚表達研究結果 | ||||||
| 問題分析與邏輯推理 | ||||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 碩士論文 、專題討論(二) 、專題研究(二) 、書報討論(二) 、 |
| 本系選修 | 凝態物理(二) 、近代光學(一) 、量子計算與量子資訊 、表面物理(二) 、統計力學(一) 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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