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系所課程 |
物理學系 Department of Physics
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 專業知能 | 學習生物物理學基礎與相關知識，並認識前瞻知識及應用。 | 修習必修及選修科目，且均達及格標準。 | ．課程成績 ．學位論文 ．論文發表(書面及口頭)及專利 |
| 2 | 科學研究規劃及執行能力 | 1.能發掘問題，並具邏輯推理分析能力。 2.能設計實驗並習得相關技術來解決研究問題。 3.能分析及闡釋實驗數據。 | 1.課程專題。 2.依論文指導教授所規劃的研究進程，完成所需的知識與技術訓練，並執行論文專題研究。 | ．學位論文 ．研究計畫報告 ．課程中專題或研究計畫等的報告或報告紀錄 ．物理專業相關比賽文件 ．論文發表(書面及口頭)及專利 ．參與教學研發及輔助教學 |
| 3 | 溝通能力與技巧 | 1.有效運用各種工具和技巧，來表達個人的想法與研究成果。 2.能與他人討論想法並分享資訊。 | 1.畢業前至少有一次研究壁報展示，或一次10分鐘以上的口頭簡報經驗。 2.能於學術演講中提問並與講者討論想法。 | ．工作經驗資歷 ．物理專業相關比賽文件 ．論文發表(書面及口頭)及專利 ．參與教學研發及輔助教學 ．校外教學活動及家教 |
| 4 | 自我充實的能力與技巧 | 能善用各種資源來充實自己，並整合相關知識。 | 參與各式研習活動。 | ．課程相關研習或參訪紀錄 ．各項能力的認證證明或專業證照 ．聆聽校內外各式演講 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 培育具備生物物理學相關學識與訓練之跨領域科學研究人才。 | 造就能應用進階性物理學於生物系統與現象之人才。 | 訓練具有專業性生物系統量測原理與技術之人才。 | 培育具備跨學門溝通能力之人才。 | ||
核 心 能 力 | 專業知能 | ||||
| 科學研究規劃及執行能力 | |||||
| 溝通能力與技巧 | |||||
| 自我充實的能力與技巧 | |||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | |
| 本系選修 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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