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系所課程 |
精密工程研究所 Graduate Institute of Precision Engineering
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 運用數學、科學及製程工程知識能力 | 培養具備運用數學、科學及製程工程知識能力 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
| 2 | 設計、執行實驗、分析數據及撰寫論文能力 | 培養具備設計與執行實驗及分析數據之能力 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
| 3 | 整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 | 培養具備整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
| 4 | 具備領導、管理、溝通協調及專案規劃管理之能力與團隊合作之精神 | 培養溝通協調之能力與團隊合作之精神 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
| 5 | 具備精密工程及微系統技術之創新思考、解決問題與國際視野能力 | 培養具備光學工程及微系統技術之國際視野 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
| 強化精密工程之理論、設計與製造的知識與訓練 | 永續培養具有主動獨立學習能力、創新發明及撰寫研究論文能力之工程人才 | 訓練具團隊合作精神、跨領域溝通、領導策劃及協調整合能力之人才 | 永續培育具專業倫理、社會責任與多元國際觀之人才 | 強化精密工程與微系統次世代產業科技之教育 | ||
核 心 能 力 | 運用數學、科學及製程工程知識能力 |  | ||||
| 設計、執行實驗、分析數據及撰寫論文能力 | ||||||
| 整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 | | |||||
| 具備領導、管理、溝通協調及專案規劃管理之能力與團隊合作之精神 | ||||||
| 具備精密工程及微系統技術之創新思考、解決問題與國際視野能力 | ||||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 共同必修 | 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定 |
| 院開授課程 | 新創思維與領導力奠基演練課程 、智慧永續農業 、高科技廠房設施管理 、工程英文 、 |
| 本系必修 | 碩士論文 、 |
| 本系選修 | 微感測器與微致動器 、熱塑性複合材料加工技術 、應用程式設計 、高等精密量測科學與技術 、奈米加工技術 、應用電化學 、光學設計 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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