精密工程研究所 Graduate Institute of Precision Engineering
教育目標
核心能力
順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
1 | 運用數學、科學及製程工程知識能力 | 培養具備運用數學、科學及製程工程知識能力 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
2 | 設計與執行實驗及分析數據之能力 | 培養具備設計與執行實驗及分析數據之能力 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
3 | 整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 | 培養具備整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
4 | 溝通協調之能力與團隊合作之精神 | 培養溝通協調之能力與團隊合作之精神 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
5 | 具備精密工程及微系統技術之國際視野 | 培養具備精密工程及微系統技術之國際視野 | 口試委員問卷、期末考試、報告 | 口試委員問卷、期末考試、報告 |
教育目標與核心能力對應表
能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
提供精密工程之理論、設計與製造的知識與訓練。 | 培養具有主動及獨立學習能力、創新及發明能力之工程人才。 | 培養具團隊合作精神與跨領域溝通協調整合能力之人才。 | 培育具多元國際觀之人才。 | 強化精密工程與微系統次世代產業科技之教育。 | ||
核 心 能 力 | 運用數學、科學及製程工程知識能力 | |||||
設計與執行實驗及分析數據之能力 | ||||||
整合製程、元件與系統設計、實作及產品設計能力 | ||||||
溝通協調之能力與團隊合作之精神 | ||||||
具備精密工程及微系統技術之國際視野 |
課程規劃
升學方向
課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向
工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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