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系所課程 |
科技管理研究所 Graduate Institute of Technology Management
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 具批判思考能力 | 1.具備明辦事理、分析、和評估能力。 2.判斷事情的真偽。 | 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程，如策略管理、企業研究方法、資訊管理、電子商務網站建置、供應鏈管理等，並展現出明辦事理、分析、評估和判斷事情的真偽的能力。 2.參與非正式課程之各項活動，如創意與個案競賽等，做為參考依據。 | 1.書面報告成績。 2.口頭報告成績。 3.期中、期末考試成績。 4.報告PPT簡報檔。 5.書面報告Word檔案。 6.其他相關證明。 |
| 2 | 對全球科技產業趨勢具敏銳洞察力 | 瞭解國際脈動與產業發展趨勢 | 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程，如財務管理、科技管理導論、科技政策與國家競爭力、網路理財、價值鏈管理等，並透過報告以及評量等，展現瞭解國際與商業與產業發展趨勢。 2.至少參與一項非正式課程之各項活動，如國際講者演講、國際事務處所提供的國際學生分享等活動，做為參考依據。 | 1.書面報告成績。 2.口頭報告成績。 3.期中、期末考試成績。 4.報告PPT簡報檔。 5.書面報告Word檔案。 6.企業參訪心得報告。 7.其他相關證明。 |
| 3 | 具專業倫理與社會責任的認知 | 具備對社會的關懷與責任感 | 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程，如科技社會與倫理、網路商店經營管理、智慧財產經營管理、電子商務安全管理等，並透過報告以及評量等，展現對社會的關懷與責任。 2.至少參與一項非正式課程之各項活動，如校內外志工服務等，做為參考依據。 | 1.書面報告成績。 2.口頭報告成績。 3.期中、期末考試成績。 4.報告PPT簡報檔。 5.書面報告Word檔案。 6.其他相關證明。 |
| 4 | 具跨領域創新思維能力 | 具備創新概念及企劃 | 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程，如行銷管理、創新思考與創意領導、新產品開發與管理、新興電子商務與企業應用、電子商務應用程式開發等，並透過報告以及評量等，展現創新概念及企劃。 2.參與非正式課程之各項活動，如系所活動、社團活動、校內外創意競賽等，做為參考依據。 | 1.書面報告成績。 2.口頭報告成績。 3.期中、期末考試成績。 4.報告PPT簡報檔。 5.書面報告Word檔案。 6. 其他相關證明。 |
| 5 | 具協調與整合的領導能力 | 具備規劃、執行與整合能力 | 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程，如營運管理、創業管理、專案管理、研發管理、服務科學，並透過報告以及評量等，展現執行與規劃能力。 2.參與非正式課程之各項活動，如系所活動、所友會活動等，做為參考依據。 | 1.書面報告成績。 2.口頭報告成績。 3.期中、期末考試成績。 4.報告PPT簡報檔。 5.書面報告Word檔案。 6.其他相關證明。 |
| 6 | 具獨立解決問題能力 | 具備發現、分析問題與解決問題的能力。 | 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程，如人力資源管理、科技管理決策分析、電子商務管理與應用、技術規劃與預測、電子化顧客關係管理等，並透過報告以及評量等，展現發覺、分析、並處理問題的能力。 2.參與非正式課程之各項活動，如創意創業與個案競賽等，做為參考依據。 | 1.書面報告成績。 2.口頭報告成績。 3.期中、期末考試成績。 4.報告PPT簡報檔。 5.書面報告Word檔案。 6.其他相關證明。 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |
| 培養具國際觀、創新能力，並符合市場需求的科技管理人才 | ||
核 心 能 力 | 具批判思考能力 |  |
| 對全球科技產業趨勢具敏銳洞察力 | | |
| 具專業倫理與社會責任的認知 | | |
| 具跨領域創新思維能力 | | |
| 具協調與整合的領導能力 | | |
| 具獨立解決問題能力 | | |
課程規劃升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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