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系所課程 |
中國文學系 Continuing Bachelor Program in Chinese Literature
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 | 能有系統、有條理的表述與處理問題。 | 修習科目達到及格標準。 | 成績單 |
| 2 | 能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。 | 漢語包含字形、語音、語義三大領域，透過語言文字學群之研習能正確掌握漢字構形、語音結構、語義系統發展之特點及其演變歷程。 | 利用期中、期末考試、定期紙筆測驗、作業加以檢核並達到及格標準。 | 作業、紙筆測驗卷、分組口頭報告 |
| 3 | 能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 | 研讀、賞析古今文學之內涵。 | 修習科目達到及格標準。 | 成績單 |
| 4 | 能進行文化鑑賞與文藝創作之基礎能力。 | 涵養文藝美感，明瞭文學與文化之關係，以導引創作之能力。 | 修習科目達到及格標準。 | 成績單 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||
| 培養文藝創作與文化涵養之人才。 | 培養具備溝通與問題解決能力之人才。 | 培養兼具多元文化與國際接軌能力之人才。 | ||
核 心 能 力 | 能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 | |||
| 能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。 | ||||
| 能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 | ||||
| 能進行文化鑑賞與文藝創作之基礎能力。 | ||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 共同必修 | 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定 |
| 院開授課程 | 視覺傳達設計 、數位敘事應用 、3D建模與動畫 、歷史與電影 、資訊視覺設計 、影像處理與電腦繪圖 、數位人文GIS應用 、走進山海屯 、數位內容策展 、數位攝影 、歐洲現代史導讀 、暴力、文化再現與幫派電影 、數位人文專題製作 、動態圖像設計 、飲食與文化 、數位人文的人工智慧 、文化台中 、數位人文概論 、 |
| 本系必修 | 歷代文選及習作 、中國文學史 、聲韻學 、詞曲選及習作 、書法 、大學國文 、詩選及習作 、訓詁學 、詞曲選及習作 、中國思想史 、詩選及習作 、書法 、大學國文 、大一英文 、訓詁學 、文字學 、文字學 、中國思想史 、中國文學史 、聲韻學 、歷代文選及習作 、 |
| 本系選修 | 紅樓夢 、臺灣文學史 、史記 、魏晉玄學 、佛學概論 、修辭學 、紅樓夢 、現代散文 、學庸 、兒童文學 、語言學概論 、文學概論 、論孟 、小說選讀及習作 、現代詩 、老莊 、神話學 、先秦法家哲學 、詩經 、周易 、國學導讀 、應用文及習作 、小說選讀及習作 、對聯文學 、周易 、佛教文學 、宋明理學 、詩經 、佛教文學 、應用文及習作 、文學概論 、國學導讀 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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