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系所課程 |
中國文學系 Continuing Bachelor Program in Chinese Literature
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 | 能有系統、有條理的表述與處理問題。 | 修習科目達到及格標準。 | 成績單 |
| 2 | 能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。 | 漢語包含字形、語音、語義三大領域，透過語言文字學群之研習能正確掌握漢字構形、語音結構、語義系統發展之特點及其演變歷程。 | 利用期中、期末考試、定期紙筆測驗、作業加以檢核並達到及格標準。 | 作業、紙筆測驗卷、分組口頭報告 |
| 3 | 能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 | 研讀、賞析古今文學之內涵。 | 修習科目達到及格標準。 | 成績單 |
| 4 | 能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 | 涵養文藝美感，明瞭文學與文化之關係，以導引創作之能力。 | 修習科目達到及格標準。 | 成績單 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 培養文藝創作與文化涵養之人才。 | 培養具備溝通與問題解決能力之人才。 | 培養兼具多元文化與國際接軌能力之人才。 | 培養具備語文實踐與應用能力之人才。 | ||
核 心 能 力 | 能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 | ||||
| 能正確認識文字語言之特點及其演變歷程。 | |||||
| 能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 | |||||
| 能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 | |||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 共同必修 | 通識課程(30)、體育課程(不計入畢業學分)、勞作教育、英文能力檢定 |
| 院開授課程 | 視覺傳達設計 、數位敘事應用 、3D建模與動畫 、歷史與電影 、資訊視覺設計 、影像處理與電腦繪圖 、數位人文GIS應用 、走進山海屯 、數位內容策展 、數位攝影 、歐洲現代史導讀 、暴力、文化再現與幫派電影 、數位人文專題製作 、動態圖像設計 、飲食與文化 、數位人文的人工智慧 、文化台中 、數位人文概論 、 |
| 本系必修 | 歷代文選及習作 、數位敘事應用 、詞曲選及習作 、聲韻學 、服務學習(二)：勞作教育 、數位人文GIS應用 、走進山海屯 、詩選及習作 、歷史與電影 、影像處理與電腦繪圖 、訓詁學 、數位內容策展 、書法 、暴力、文化再現與幫派電影 、文字學 、大學國文 、歐洲現代史導讀 、中國思想史 、飲食與文化 、中國文學史 、文化台中 、數位人文概論 、 |
| 本系選修 | 專題實務：歌詞創作之數位應用 、左傳 、史記 、修辭學 、近現代歌詞選 、近現代通俗文藝 、古文字學 、明清小說與江戶文藝 、語言學概論 、臺灣文化概論 、說文解字 、現代小說 、專家詩：王維詩 、戰國秦漢出土文獻選讀 、魏晉南北朝志怪小說 、專題實務：字型形構之創新設計 、漢學與日本語文 、專家詞：辛棄疾詞 、詩經 、專題實務：故事敘述之數位應用 、民俗曲藝 、臺灣文學 、旅行文學 、國學導讀 、田野調查與書寫 、文學概論 、飲食的文化政治 、小說與電影 、小說選讀及習作 、詞彙學 、專家詩：李商隱詩 、語音學 、 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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