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系所課程 |
電機工程學系 Industrial Technology Master Program in Electronic Systems
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 運用數學、科學及電機工程知識與撰寫專業論文之能力 | null | null | null |
| 2 | 分析、設計與整合電機相關系統之能力 | null | null | null |
| 3 | 策劃與執行電機工程專題研究與實務所需之技術與能力 | null | null | null |
| 4 | 資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力 | null | null | null |
| 5 | 領導、管理、規劃及溝通協調成果展現之能力、團隊合作之精神，並理解工程倫理之重要性 | null | null | null |
| 6 | 培養國際觀及了解高科技之趨勢 | null | null | null |
| 7 | 自我學習及終身學習之習慣與能力 | null | null | null |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | |||||
| 專業視野：經由通訊、資訊、控制、固態電子與光電及電子電路五大學程，培育專業之電機人才。 | 理論與實務：培育學生紮實的理論基礎與實作能力，開設與時並進的課程，培育符合產業需求及促進其發展的電機工程人才。 | 思考與創新：培養學生獨立思考與創新能力。 | 合作與倫理：培養學生團隊合作精神及團隊間之溝通、協調及整合能力，並理解工程倫理。 | 國際觀：提升學生專業英語能力及培養國際觀。 | ||
核 心 能 力 | 運用數學、科學及電機工程知識與撰寫專業論文之能力 | |||||
| 分析、設計與整合電機相關系統之能力 | ||||||
| 策劃與執行電機工程專題研究與實務所需之技術與能力 | ||||||
| 資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力 | ||||||
| 領導、管理、規劃及溝通協調成果展現之能力、團隊合作之精神，並理解工程倫理之重要性 | ||||||
| 培養國際觀及了解高科技之趨勢 | ||||||
| 自我學習及終身學習之習慣與能力 | ||||||
課程規劃課程列表
| 課程分類 | 課程名稱 |
| 本系必修 | 控制研討(四) 、系統晶片研討(四) 、類比電路研討(四) 、電子研討(四) 、通訊研討(四) 、電子研討(三) 、資訊研討(四) 、資訊研討(三) 、通訊研討(三) 、類比電路研討(三) 、博士論文 、系統晶片研討(三) 、電機工程專題(三) 、電機工程專題(四) 、控制研討(三) 、 |
| 本系選修 |
升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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