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系所課程 |
化學工程學系 Department of Chemical Engineering
教育目標
核心能力| 順序 | 學生核心能力 | 定義及說明 | 檢核指標 | 合格證明 |
| 1 | 強化專業研究領域知識與技巧 | 藉由化工核心課程：高等化工熱力學、高等化工動力學及高等輸送現象，與三大發展領域相關之課程賦予本系研究所學生在生物技術、高分子科學、化工精密製程等領域必須之專業知識。 | 通過本所所開設選修課程之課程評量標準與規定學分數。 | 1.成績統計表。 2.教學評量統計資料。 |
| 2 | 撰寫科技論文及發表專題演講之能力 | 藉由一般課程專案報告、研究進度報告、研究群定期討論、與學位論文寫作，培養學生撰寫科技論文及發表專題演講之能力。 | 通過本所碩士專題論文之研究撰寫與論文發表標準，及專題討論與研究。 | 1.專題出席率。 2.成績統計表。 3.教學評量統計資料。 |
| 3 | 策劃、執行創新思考及解析專題研究之能力 | 1.藉由執行專題研究計畫，及與指導教授之討論、培養學生策劃、執行及解析專題研究之能力。 2.藉由執行專題研究計畫、與指導教授之討論、專業課程之修習培養、互動式之教學方式培養學生創新思考及獨立解決問題之能力。 | 1.具備計畫撰寫、計畫執行、結案報告撰寫、與碩士論文撰寫之能力標準。 2.通過碩博士論文研習標準。 | 1.專題討論成績統計表。 2.論文。 |
| 4 | 跨領域學習整合之能力 | 藉由鼓勵學生修習與研究主題以外之系內、外課程激發學生跨域學習之能力；藉由課程之分組研討培養學生協調整合之能力。 | 學生至少修習並通過研究主題以外之選修科目一門。 | 1.碩博士班畢業生成績單。 2.選修科目領域分類表。 3.碩士論文領域歸類。 |
| 5 | 謹守學術倫理之原則、增廣國際視野 | 藉由個案討論與日常輔導、討論配合指導教授身教灌輸學生謹守學術倫理之原則。 | 通過碩博士論文審核標準、嚴守學術倫理。 | 1.各學年度碩博士班研究生畢業條件。 2.論文。 |
教育目標與核心能力對應表
| 能力對應 | 教 育 目 標 | ||||
| 化工專業知識 | 創新研究能力 | 團隊合作精神 | 宏觀國際視野之專業人才 | ||
核 心 能 力 | 強化專業研究領域知識與技巧 |  | |||
| 撰寫科技論文及發表專題演講之能力 | | ||||
| 策劃、執行創新思考及解析專題研究之能力 | | ||||
| 跨領域學習整合之能力 | | ||||
| 謹守學術倫理之原則、增廣國際視野 | | ||||
課程規劃升學方向| 課程分類 | 相關系所 | 推薦課程 |
就業方向| 工作類別 | 相關職業 | 推薦課程 |
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