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企業管理學系 Department of Business Administration

教育目標

  • 科學方法
  • 定義問題
  • 推演假說與實證分析
  • 鑽研理論與創新知識

    核心能力

    順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明
    1科學方法以客觀的態度檢視資料文件 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程,並展現出以客觀的態度檢視資料文件的能力。 2.參與非正式課程之各項活動,如研討會、論文發表等,做為參考依據。 1.報告及作業成績 2.論文口試成績 3.成果說明(含檢討與心得) 4.PPT簡報檔。 5.書面報告檔案。 6.其他相關證明
    2定義問題具備確認問題的能力 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程,並具備確認問題的能力。 2.參與非正式課程之各項活動,如研討會、論文發表等,做為參考依據。 1.報告及作業成績 2.論文口試成績 3.成果說明(含檢討與心得) 4.PPT簡報檔。 5.書面報告檔案。 6.其他相關證明
    3推演假說與實證分析1.能基於經驗、證據或理論而提出問題與假說 2.能透過邏輯思考,依證據提出結論或形成解釋的模式。 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程,並能基於經驗、證據或理論而提出問題與假說,且能透過邏輯思考,依證據提出結論或形成解釋的模式。 2.參與非正式課程之各項活動,如研討會、論文發表等,做為參考依據。 1.報告及作業成績 2.論文口試成績 3.成果說明(含檢討與心得) 4.PPT簡報檔。 5.書面報告檔案。 6.其他相關證明
    4鑽研理論具備分析與評估論述/理論內容合理性的能力。 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程,並具備分析與評估論述/理論內容合理性的能力。 2.參與非正式課程之各項活動,如研討會、論文發表等,做為參考依據。 1.報告及作業成績 2.論文口試成績 3.成果說明(含檢討與心得) 4.PPT簡報檔。 5.書面報告檔案。 6.其他相關證明
    5創新知識具備創造新知識的能力。 1.修習以該核心能力為基礎的相關課程,並具備創造新知識的能力。 2.參與非正式課程之各項活動,如研討會、論文發表等,做為參考依據。 1.報告及作業成績 2.論文口試成績 3.成果說明(含檢討與心得) 4.PPT簡報檔。 5.書面報告檔案。 6.其他相關證明


    教育目標與核心能力對應表

    能力對應 教 育 目 標
    科學方法 定義問題 推演假說與實證分析 鑽研理論與創新知識

    科學方法      
    定義問題      
    推演假說與實證分析      
    鑽研理論      
    創新知識      



    課程規劃

    升學方向

    課程分類 相關系所 推薦課程


    就業方向

    工作類別 相關職業 推薦課程
    助理教授或助理研究員(具財務管理專長) 教師之教學、研究及服務等工作 高等研究方法財務理論研討高等數量方法博士論文
    助理教授或助理研究員(具人力資源管理專長) 教師之教學、研究及服務等工作 高等研究方法人力資源管理研討組織專題研討高等數量方法博士論文
    助理教授或助理研究員(具國際企業管理與策略管理專長) 教師之教學、研究及服務等工作 高等研究方法國際企業與策略管理(二)博士論文
    助理教授或助理研究員(具決策科學專長) 教師之教學、研究及服務等工作 高等研究方法人力資源管理研討組織專題研討高等數量方法博士論文


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